[English below]
A PER – Vádlottak padján az éghajlati válság felelősei középiskolásoknak szóló
interaktív foglalkozás sorozat
A Magyar Természetvédők Szövetsége a 2023/2024-es tanév második felében országszerte
megkezdte középiskolásoknak szóló „A PER – Vádlottak padján az éghajlati válság felelősei”
címmel interaktív, klímaperekkel kapcsolatos foglalkozás sorozatát. A programban 9
intézmény vett részt, ahol összesen 11 foglalkozást tartottunk 391 diák számára.
A program két részből áll – egy előadásból és egy szituációs játékból. Az előadás során a
feltárjuk miért is fontos a klímaváltozásról beszélni és mi a különbség a korábbi
hőingadozások és a jelenlegi globális felmelegedés között. Ezt követően a nemzetközi és a
hazai környezetpolitikai célokkal barátkozunk, kitérve arra, hogy milyen eszközök állnak
rendelkezésünkre, ha a döntéshozók által alkotott stratégiák és szabályozások nem
valósulnak meg és veszélyeztetik a tiszta és egészséges környezethez való jogainkat.
Szemléletes példákon keresztül vezetjük be a résztvevőket a társadalmi szereplők által
indított klímaperek világába.
A foglalkozás második felében egy szituációs játékon keresztül keressük az éghajlati válság
valódi felelőseit. A játék során egy klímapert modellezünk, ahol a résztvevők különböző
csoportok bőrébe bújva egy bírósági tárgyalás keretein belül kell, hogy bizonyítsák az általuk
készített védőbeszédükben miért is nem vonhatóak felelősségre.
A foglalkozást az előadásra és játékra való reflexióval zárjuk, melyben kitérünk az éghajlati
válság tényleges felelőseire és a lehetséges megoldásokra, amik segíthetnek a
következmények mérséklésében. A programok interaktív módon zajlanak, a résztvevők
bármikor megoszthatják és megbeszélhetik felvetéseiket, ötleteiket a klímaperekkel és az
éghajlatváltozással összefüggésben.
//
PER – The climate crisis in the dock – a series of interactive sessions for secondary
school students
In the second half of the 2023/2024 school year, Friends of the Earth Hungary started a
series of interactive climate-related activities for secondary school students across the
country entitled “PER – The climate crisis in the dock”. The programme involved 9
institutions, where a total of 11 sessions were delivered to 391 students.
The programme consists of two parts – a lecture and a situation game. During the lecture, we
explore why it is important to talk about climate change and the difference between past heat
waves and current global warming. Then we get to know international and national
environmental policy goals, discussing what tools are available to us if the strategies and
regulations created by decision-makers fail to materialise and threaten our rights to a clean
and healthy environment. Through illustrative examples, we will introduce participants to the
world of climate initiatives launched by social actors.
In the second half of the session, we look for the real culprits of the climate crisis through
a situation game. In the game, we will model a climate litigation case where participants have
certain roles e.g. stakeholders of companies, capitalism, consumers, different governments
etc. and prove in a court trial why they cannot be held responsible for the cause of climate
change.
The session ends with reflection on the lecture and the situation game, highlighting the real
causes of the climate crisis and possible solutions to help mitigate its consequences. The
activities are interactive, and participants can share and discuss their ideas and concerns
about climate change and the climate challenge.